孝经誦讀

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南無阿彌陀佛

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南無阿彌陀佛

若有任何人採用我們的照片，影片和網站進行“詐騙”，欺騙讀者/善心人士錢財，進行任何違法行為或進行任何旁門左道的東西,個人因果各人承擔,個人福田各人種。我們全家絕對。南無阿彌陀佛！南無阿彌佗佛！南無阿彌陀佛!

心中有愛 眼裡自有光，一群附帶使命守護與栽培“來自於天使的孩子”

目录

南無阿彌陀佛

有這樣一群孩子，來自於高維能量的天使，有於常久居住在天界，養成習氣無法更改。讓很多的人無法理解所以通常他們都被標籤為過動自閉兒童，使得他們的光芒漸漸黯淡。

但還有這樣一群附帶使命的天使專門下凡來守護著這群「小天使」的人，他們的使命就是來幫助他們打開封閉常久的心靈，帶給他們感知人間的溫暖，讓這些來自高維度的小天使，張開翅膀，重新光明。

很多人一聽聞特殊教兒童，一般都會附帶有色的眼光。我感恩孩子來做我的孩子，因為他讓我能感同身受，意識到別人無法意識得東西。踏出與眾不同的人生舞台，因為他讓我學習到人間從來沒想過去上過的課程。因為有了他，自己才會勤修靈性課程、五行能量學、禪修、五音音樂療癒、療癒課程、畫心靈學。

說實話，我過去有經歷，但對於特教這個字我感到非常陌生。在我腦海裡一片空白，一無所知，心裡充滿了恐懼害怕。因為我不敢想像我的孩子未來的路會是怎麼樣？面對自己孩子，我真的一無所測。知道是有藥但是沒錢買藥給他治療，那種的疼痛比被菜刀割取自己的肉還要痛苦萬分。我除了能夠擁抱著他大哭，下跪哀求神明加持再也沒有更好的辦法。

感恩遇見正法，感恩佛陀、佛法、佛憎的加持

在因緣和合之下，我遇見了來自於中國台灣團隊的聖賢大德們，來自於中國台灣的老師們。在他們的幫助之下成功步入中國團隊邊做義工邊學習。

記得開始第一次上課時，高老師對我說:“想要幫孩子開悟開智慧，你自己必需先開悟。只有你開悟了，你才能看到孩子開悟。”

是否有沒有能力去完成老師交代的任務，這句話我不敢想像，我只知道老師肯給我機會，我一定要好好踏實的學習，這我才能夠救到自己的孩子。

從事義工團隊，難免會遇見有人會說我：「天天拿手機玩手機，沉默手機的非言良語，麼麼難聽刺耳的風言風語。」身為母親的我只能說：“有苦難言，眼淚往肚裡吞沒。”

這也讓我有機會接觸到更多不同程度的師父、老師和聖賢大德。

在承當孩子媽媽生涯裡，我地融入孩子的世界之中，試著去理解他，去接納他的不完美，去欣賞讓他的獨特。雖然上帝為他關了一扇門，但同時也給他打開了一扇窗，他是那麼的單純，那麼的善良，那麼的可愛，不經意的語言和行為都會讓你感到無比溫暖。

比如說簡單的一句「愛你」。最讓我感動的一次是他知道，我生病了服用藥物過後需要睡覺休息，那天他的反應是和往常不一樣，小心翼翼地到他的玩具箱在床邊陪伴著我寸草不離；再比如戶外玩樂，孩子走不動路，你一直鼓勵他走完，他會單純地蹦出一句「抱抱」。孩子真誠的表達讓我更深切地感受到，那一刻我只知道我能抱你多久就抱多久，我明白你在多幾年媽媽就沒力氣抱你了。

只要我們真誠地向他們釋放善意，他們也一定會感受到並且向我們回報更多的溫暖。

在這個過程中，我也更理解了什麼是真正的愛與接納。

在團隊中，聽過許多特教老師們的故事，每一件都歷歷在目，這都是在和孩子們相處過程中的點滴匯聚而成，此刻我也感同身受著。

據說大多來自農村，個別學生父母家庭十分困難，孩子送到學校，就不聞不問了。很多老師們就承擔起了更多的責任，孩子洗漱用品沒有了，給他們買；衣服、鞋子破了，給他們補；孩子生病了，帶他們看醫生；給她們紮頭髮、剪指甲……每位老師都是身兼數職：上課是任課教師，下課是生活指導員，下班後還有的成了保姆，甚至是更多的其他角色。儘管每個學生的情況都各不相同，每日與孤獨症、肢體殘疾或智力殘障的孩子朝夕相處，幫助這群“來自於天使的孩子”們打開一扇連通現實社會的窗，牽著他們慢慢前進，我能體會到身為特教老師身上的使命與擔當。

"一張張陌生的臉總是帶著微笑地看著我們，那一雙雙清澈的眼睛，一句句善意的問候，一種打心底裡釋放的善意讓我們真切的體會到了這群孩子們純淨的心靈，頓時給了我們莫大的勇氣和信心，走進他們的世界，想真正融入到這群孩子中，我們都全力為他們提供我們能給到的愛和溫暖。"來自於其中一位特教老師的心聲，

實際上，這群把愛心、青春和汗水投入特殊教育的老師父母親也渴望，也需要一聲讚許、一句關懷。沒有人知道特教老師們和父母有的也承受著社會上一些不被人認同的眼光。例如：「有時候，帶孩子出外，因莫人不知道他們的家庭狀況，會被當場責怪或說一些難聽的話」。甚至有的老師帶學生出遊，會被有色的眼光看帶。

特教老師和父母親在龐大的教師群體中仍是一個小眾群體。敬請不要忽視了他們的力量是無比巨大，因為他們的付出將帶給一個孩子新的家庭生活方式，希望和未來。

一般老師的成就感大多來自於學生學業成績的回饋，特教學校的老師和父母在這方面的成就感往往大多是缺失的。社會上有一部分人不理解特教老師和父母的工作特質和重要性，對我們有偏見，甚至有人認為孩子有問題老師或父母親是不是也有點問題。

透過十年的時間經驗和磨練，我漸漸認識到了什麼是天使的守護者，學會了「愛」。愛是一門藝術，愛原自於心態，愛是一種提升人生的境界和眼界，步入孩子的世界裡，對我而言是一場特殊又美麗的遇見。

我感恩我的人生道路能夠遇見了最可愛、善良、單純的孩子；在這裡，我遇見了充滿愛心的同修們。在一個溫暖的大家庭，老師們和團友的愛，孩子們在老師的引領下也越來越充滿陽光自信。我也在他們的薰陶之下義無反顧的投入到這群守護「來自於天使的孩子」的集體之中。

雖然特殊教育的工作充滿了困難、挑戰和心靈的磨練，但我仍然願意堅信，因為我深知孩子需要我的陪伴和關懷。我願意用我的愛和智慧去點燃孩子心中的愛和光。

南無阿彌陀佛

若有任何人采用我们的照片，视频和网站進行“詐騙”，欺騙讀者/善心人士錢財，进行任何违法行為或进行任何旁门左道的东西,個人因果各人承擔,個人福田各人種。我們全家絕對。南無阿彌陀佛！南無阿彌佗佛！南無阿彌陀佛!

弟子規誦讀

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南無阿彌陀佛

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南無阿彌陀佛!

总叙

弟子规　圣人训　首孝弟　次谨信

泛爱众　而亲仁　有余力　则学文

入则孝

父母呼　应勿缓　父母命　行勿懒

父母教　须敬听　父母责　须顺承

冬则温　夏则凊　晨则省　昏则定

出必告　反必面　居有常　业无变

事虽小　勿擅为　苟擅为　子道亏

物虽小　勿私藏　苟私藏　亲心伤

亲所好　力为具　亲所恶　谨为去

身有伤　贻亲忧　德有伤　贻亲羞

亲爱我　孝何难　亲憎我　孝方贤

亲有过　谏使更　怡吾色　柔吾声

谏不入　悦复谏　号泣随　挞无怨

亲有疾　药先尝　昼夜侍　不离床

丧三年　常悲咽　居处变　酒肉绝

丧尽礼　祭尽诚　事死者　如事生

出则弟

兄道友　弟道恭　兄弟睦　孝在中

财物轻　怨何生　言语忍　忿自泯

或饮食　或坐走　长者先　幼者后

长呼人　即代叫　人不在　己即到

称尊长　勿呼名　对尊长　勿见能

路遇长　疾趋揖　长无言　退恭立

骑下马　乘下车　过犹待　百步余

长者立　幼勿坐　长者坐　命乃坐

尊长前　声要低　低不闻　却非宜

进必趋　退必迟　问起对　视勿移

事诸父　如事父　事诸兄　如事兄

谨

朝起早　夜眠迟　老易至　惜此时

晨必盥　兼漱口　便溺回　辄净手

冠必正　纽必结　袜与履　俱紧切

置冠服　有定位　勿乱顿　致污秽

衣贵洁　不贵华　上循分　下称家

对饮食　勿拣择　食适可　勿过则

年方少　勿饮酒　饮酒醉　最为丑

步从容　立端正　揖深圆　拜恭敬

勿践阈　勿跛倚　勿箕踞　勿摇髀

缓揭帘　勿有声　宽转弯　勿触棱

执虚器　如执盈　入虚室　如有人

事勿忙　忙多错　勿畏难　勿轻略

斗闹场　绝勿近　邪僻事　绝勿问

将入门　问孰存　将上堂　声必扬

人问谁　对以名　吾与我　不分明

用人物　须明求　倘不问　即为偷

借人物　及时还　后有急　借不难

信

凡出言　信为先　诈与妄　奚可焉

话说多　不如少　惟其是　勿佞巧

奸巧语　秽污词　市井气　切戒之

见未真　勿轻言　知未的　勿轻传

事非宜　勿轻诺　苟轻诺　进退错

凡道字　重且舒　勿急疾　勿模糊

彼说长　此说短　不关己　莫闲管

见人善　即思齐　纵去远　以渐跻

见人恶　即内省　有则改　无加警

唯德学　唯才艺　不如人　当自砺

若衣服　若饮食　不如人　勿生戚

闻过怒　闻誉乐　损友来　益友却

闻誉恐　闻过欣　直谅士　渐相亲

无心非　名为错　有心非　名为恶

过能改　归于无　倘掩饰　增一辜

泛爱众

凡是人　皆须爱　天同覆　地同载

行高者　名自高　人所重　非貌高

才大者　望自大　人所服　非言大

己有能　勿自私　人所能　勿轻訾

勿谄富　勿骄贫　勿厌故　勿喜新

人不闲　勿事搅　人不安　勿话扰

人有短　切莫揭　人有私　切莫说

道人善　即是善　人知之　愈思勉

扬人恶　即是恶　疾之甚　祸且作

善相劝　德皆建　过不规　道两亏

凡取与　贵分晓　与宜多　取宜少

将加人　先问己　己不欲　即速已

恩欲报　怨欲忘　报怨短　报恩长

待婢仆　身贵端　虽贵端　慈而宽

势服人　心不然　理服人　方无言

亲仁

同是人　类不齐　流俗众　仁者希

果仁者　人多畏　言不讳　色不媚

能亲仁　无限好　德日进　过日少

不亲仁　无限害　小人进　百事坏

余力学文

不力行　但学文　长浮华　成何人

但力行　不学文　任己见　昧理真

读书法　有三到　心眼口　信皆要

方读此　勿慕彼　此未终　彼勿起

宽为限　紧用功　工夫到　滞塞通

心有疑　随札记　就人问　求确义

房室清　墙壁净　几案洁　笔砚正

墨磨偏　心不端　字不敬　心先病

列典籍　有定处　读看毕　还原处

虽有急　卷束齐　有缺坏　就补之

非圣书　屏勿视　蔽聪明　坏心志

勿自暴　勿自弃　圣与贤　可驯致

　

南無阿彌陀佛

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三字經誦讀

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南無阿彌陀佛

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南無阿彌陀佛!

       人之初，性本善。性相近，习相远。

　　苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。

　　昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。

　　窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。

　　养不教，父之过。教不严，师之惰。

　　子不学，非所宜。幼不学，老何为。

　　玉不琢，不成器。人不学，不知义。

　　为人子，方少时。亲师友，习礼仪。

　　香九龄，能温席。孝于亲，所当执。

　　融四岁，能让梨，悌于长，宜先知。

　　首孝悌，次见闻。知某数，识某文。

　　一而十，十而百。百而千，千而万。

　　三才者，天地人。三光者，日月星。

　　三纲者，君臣义。父子亲，夫妇顺。

　　曰春夏，曰秋冬。此四时，运不穷。

　　曰南北，曰西东。此四方，应乎中。

　　曰水火，木金土。此五行，本乎数。

　　十干者，甲至癸。十二支，子至亥。

　　曰黄道，日所躔。曰赤道，当中权。

　　赤道下，温暖极。我中华，在东北。

　　寒燠均，霜露改。右高原，左大海。

　　曰江河，曰淮济。此四渎，水之纪。

　　曰岱华，嵩恒衡。此五岳，山之名。

　　古九州，今改制，称行省，三十五。

　　曰士农，曰工商。此四民，国之良。

　　曰仁义，礼智信。此五常，不容紊。

　　地所生，有草木。此植物，遍水陆。

　　有虫鱼，有鸟兽。此动物，能飞走。

　　稻粱菽，麦黍稷。此六谷，人所食。

　　马牛羊，鸡犬豕。此六畜，人所饲。

　　曰喜怒，曰哀惧。爱恶欲，七情俱。

　　青赤黄，及黑白。此五色，目所识。

　　酸苦甘，及辛咸。此五味，口所含。

　　膻焦香，及腥朽。此五臭，鼻所嗅。

　　匏土革，木石金。丝与竹，乃八音。

　　曰平上，曰去入。此四声，宜调协。

　　高曾祖，父而身。身而子，子而孙。

　　自子孙，至玄曾。乃九族，人之伦。

　　父子恩，夫妇从。兄则友，弟则恭。

　　长幼序，友与朋。君则敬，臣则忠。

　　此十义，人所同。当师叙，勿违背。

　　斩齐衰，大小功。至缌麻，五服终。

　　礼乐射，御书数。古六艺，今不具。

　　惟书学，人共遵。既识字，讲说文。

　　有古文，大小篆。隶草继，不可乱。

　　若广学，惧其繁。但略说，能知原。

　　凡训蒙，须讲究。详训诂，明句读。

　　为学者，必有初。小学终，至四书。

　　论语者，二十篇。群弟子，记善言。

　　孟子者，七篇止。讲道德，说仁义。

　　作中庸，乃孔伋。中不偏，庸不易。

　　作大学，乃曾子。自修齐，至平治。

　　孝经通，四书熟。如六经，始可读。

　　诗书易，礼春秋。号六经，当讲求。

　　有连山，有归藏。有周易，三易详。

　　有典谟，有训诰。有誓命，书之奥。

　　我周公，作周礼。著六官，存治体。

　　大小戴，注礼记。述圣言，礼乐备。

　　曰国风，曰雅颂。号四诗，当讽咏。

　　诗既亡，春秋作。寓褒贬，别善恶。

　　三传者，有公羊。有左氏，有谷梁。

　　经既明，方读子。撮其要，记其事。

　　五子者，有荀扬。文中子，及老庄。

　　经子通，读诸史。考世系，知终始。

　　自羲农，至黄帝。号三皇，居上世。

　　唐有虞，号二帝。相揖逊，称盛世。

　　夏有禹，商有汤。周文武，称三王。

　　夏传子，家天下。四百载，迁夏社。

　　汤伐夏，国号商，六百载，至纣亡。

　　周武王，始诛纣。八百载，最长久。

　　周辙东，王纲坠。逞干戈，尚游说。

　　始春秋，终战国。五霸强，七雄出。

　　嬴秦氏，始兼并。传二世，楚汉争。

　　高祖兴，汉业建。至孝平，王莽篡。

　　光武兴，为东汉。四百年，终于献。

　　魏蜀吴，争汉鼎。号三国，迄两晋。

　　宋齐继，梁陈承。为南朝，都金陵。

　　北元魏，分东西。宇文周，与高齐。

　　迨至隋，一土宇。不再传，失统绪。

　　唐高祖，起义师。除隋乱，创国基。

　　二十传，三百载。梁灭之，国乃改。

　　梁唐晋，及汉周。称五代，皆有由。

　　炎宋兴，受周禅。十八传，南北混。

　　辽与金，皆称帝。元灭金，绝宋世。

　　舆图广，超前代。九十年，国祚废。

　　太祖兴，国大明。号洪武，都金陵。

　　迨成祖，迁燕京。十六世，至崇祯。

　　权阉肆，寇如林。李闯出，神器焚。

　　清世祖，膺景命。靖四方，克大定。

　　由康雍，历乾嘉，民安富，治绩夸。

　　道咸间，变乱起，始英法，扰都鄙。

　　同光后，宣统弱，传九帝，满清殁。

　　革命兴，废帝制，立宪法，建民国。

　　古今史，全在兹。载治乱，知兴衰。

　　史虽繁，读有次。史记一，汉书二。

　　后汉三，国志四。兼证经，参通鉴。

　　读史者，考实录。通古今，若亲目。

　　口而诵，心而惟。朝于斯，夕于斯。

　　昔仲尼，师项橐。古圣贤，尚勤学。

　　赵中令，读鲁论。彼既仕，学且勤。

　　披蒲编，削竹简。彼无书，且知勉。

　　头悬梁，锥刺股。彼不教，自勤苦。

　　如囊萤，如映雪。家虽贫，学不辍。

　　如负薪，如挂角。身虽劳，犹苦卓。

　　苏老泉，二十七。始发奋，读书籍。

　　彼既老，犹悔迟。尔小生，宜早思。

　　若梁灏，八十二。对大廷，魁多士。

　　彼既成，众称异。尔小生，宜立志。

　　莹八岁，能咏诗。泌七岁，能赋棋。

　　彼颖悟，人称奇。尔幼学，当效之。

　　蔡文姬，能辨琴。谢道韫，能咏吟。

　　彼女子，且聪敏。尔男子，当自警。

　　唐刘晏，方七岁。举神童，作正字。

　　彼虽幼，身已仕。有为者，亦若是。

　　犬守夜，鸡司晨。苟不学，曷为人。

　　蚕吐丝，蜂酿蜜。人不学，不如物。

　　幼而学，壮而行。上致君，下泽民。

　　扬名声，显父母。光于前，裕于后。

　　人遗子，金满赢。我教子，唯一经。

　　勤有功，戏无益。戒之哉，宜勉力。

南無阿彌陀佛

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