孩子從呱呱墜地到會走路說話，是什麼指引著他們完成這些“看似不可能的任務”呢？意大利著名教育家蒙台梭利為我們做出了解答。她認為自然有賦子正在發育生長的生命以特有的力量，如敏感力和吸收性心智。其中“敏感力”是指一個人在生命發展過程中，對環境中的某些刺激產生特別敏銳的感受力，最終影響其心智的運作或做出生理反應。當敏感力產生時，孩子內心會產生一股無法遏止的動力，驅使他們對周圍的特定事物產生感受或者學習的狂熱，直到敏感力減弱。 這段感受事物或者學習的階段，就是“敏感期”。
敏感期是孩子獲得相應能力的最佳時期。如果能夠抓住敏感期對孩子進行有針對性的教育，那麼孩子獲得某種能力的速度會大大提高。其實，在不同的敏感期巧妙地使用色彩，也可以幫助孩子更快，更好地成長。
半歲到一歲左右，孩子正處於探索敏感期。他們會對自己的周圍產生濃厚興趣，我們衣服上的裝飾或者項鍊都會成為孩子的最愛。我們應該多帶孩子進行戶外活動，讓鮮艷的色彩吸引他們去探索，幫助他們更好地認識這個世界。父母可以有意識地讓孩子多接觸橙色或紅色，因為這兩種顏色特別醒目，能刺激孩子的視覺，吸引他們去探索。家長還可以準備一些紅色，橙色的衣服或者物品，讓他們自己去研究。
孩子學會走路並且能夠做各種精細動作的時候，就進人了行動敏感期。1-2歲是走路敏感期，1.5-3歲是用手的敏感期，這兩個敏感期並不能清楚地分開。 因為在走路時，孩子的手部動作也就伴隨著走路平衡的需要發展了。此時為了讓孩子多多練習走路，家裡的裝飾最好以黃色為主，因為黃色很活潑，可以用來激起孩子走路的慾望，增加其練習的次數。
孩子到了3歲左右就進人了秩序敏感期。 只要原本熟悉的環境或者環境中的事物發生了變化，他們就會無所適從，驚慌不安。遇到這樣的改變，孩子會大聲哭鬧、發啤氣。專家建議在這時候可以用讓人平靜的淺綠色來佈置週關環境，淡藍色也是個不錯的選擇。
當孩子開始對細微的東西感興趣時，表示孩子進人了細微觀察的敏感期。此時孩子很喜歡研究電源插座上的小孔或者圖釘、針失、總能端詳好久。 這些都是很危險的物品，讓家長為此很緊張。 此時父母可以引導孩子多觀察一些過渡色，讓孩子去區別這些顏色中的細小差別，這可以讓孩子安全順利地渡過細微觀察的敏感期。
孩子長到5歲的時候開始結交朋友和加人集體，此時孩子進人自律敏感期。在這段時間裡，父母應該多用橙色或者綠色來引導孩子，培養他們積極熱情，善於思考的良好性格。
敏感期的孩子常常會出現一些“反常”行為，當孩子突然反常的時候，家長一定要多留意，運用色彩影對孩子進行有效地引導和教育，幫助孩子更好地探索世界和認識世界。
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